CPS 2: Imam/moulvī opleiding

Over CPS

CPS is een kwaliteitskenmerk op bachelor niveau en staat voor Certified Professional in Sharīʿah. Om deze status te bereiken bestaat de CPS‑opleiding uit drie opeenvolgende studiefasen. De totale studieduur bedraagt vijf jaar, waarbij gerekend moet worden op een gemiddelde studiebelasting van 20 uur per week.

De drie CPS-fasen zijn:

• CPS 1: Basiskennis Islam
• CPS 2: Imam/moulvī opleiding
• CPS 3: Alīm-e-Dīn

Voor wie is CPS‑2 Imām/Moulvī opleiding interessant

CPS‑2 is bedoeld voor studenten die zich willen verdiepen in de klassieke en toegepaste islamitische wetenschappen en zich willen voorbereiden op een rol als imam, moulvī, religieus docent of geestelijk begeleider binnen de gemeenschap. De opleiding is geschikt voor iedereen die verder wil gaan dan basiskennis en zich wil ontwikkelen tot een deskundige met verantwoordelijkheid in religieuze en maatschappelijke context.

1. Studenten die een rol als imam of moulvī ambiëren

CPS‑2 biedt de kennis en vaardigheden die nodig zijn om:

• khuṭbah en lezingen te geven
• religieuze vragen te beantwoorden
• basis fatwa‑vaardigheden te ontwikkelen
• leiding te geven aan religieuze activiteiten

2. Toekomstige islamdocenten en onderwijzers

Voor wie les wil geven in moskee‑onderwijs, weekendonderwijs of islamitische instituten, biedt CPS‑2:

• gestructureerde fiqh‑kennis
• ʿaqīdah‑verdieping
• didactische basisprincipes
• inzicht in omgang met leerlingen en ouders

3. Gemeenschapsleiders en vrijwilligers

Ook voor actieve moskeebestuurders, jongerenwerkers en vrijwilligers is CPS‑2 waardevol, omdat zij:

• religieuze vragen beter kunnen beantwoorden
• correct advies kunnen geven
• sterker staan in hun maatschappelijke rol

4. Studenten die CPS‑1 hebben afgerond en verdieping zoeken

CPS‑2 bouwt voort op de basis van CPS‑1 en is ideaal voor studenten die:

• meer diepgang willen in fiqh, ʿaqīdah en sīrah
• willen leren hoe je kennis praktisch toepast
• zich willen voorbereiden op CPS‑3 (Sharīʿah‑specialisatie)

5. Professionals die religieuze sensitiviteit nodig hebben

Bijvoorbeeld:

• maatschappelijk werkers
• vertrouwenspersonen
• geestelijk verzorgers
• juristen en beleidsmedewerkers

Zij profiteren van de verdieping in islamitische ethiek, recht en sociale vraagstukken.

Studievorm – CPS‑2 Imām/Moulvī

CPS‑2 wordt als blended learning online aangeboden via het RSS Learning Management Systeem (LMS), waardoor iedere student flexibel en zelfstandig kan studeren.

Blended learning is een onderwijsvorm waarbij online leren wordt gecombineerd met live begeleiding. Het is dus een mix van digitale zelfstudie en momenten waarop de student direct contact heeft met een docent. Alle studieteksten zijn beschikbaar in duidelijk Nederlands, aangevuld met video‑ en audio‑ondersteuning waar dat de leerstof versterkt. Daarnaast zijn er downloads beschikbaar, zoals schema’s, overzichten en oefenmateriaal.

Elke module duurt drie maanden inclusief het examen.

Curriculum – Islamitische Wetenschappen (kernniveau CPS 2)

Fiqh van Ḥalāl en Harām

Doel: studenten leren de islamitische regels rondom wat toegestaan en verboden is in het dagelijks leven.
Onderwerpen:

• Principes van ḥalāl en ḥarām
• Eet- en drinkvoorschriften
• Kleding en gedrag
• Handel, contracten en financiële transacties + wat in de Nederlandse wetgeving staat.
• Werken in sectoren met twijfelachtige elementen zoals Bitcoin
• Hoorcollege Moderne vraagstukken (voeding, media, werk, technologie) AI en AVG in Teams.
• Hoorcollege Toepassing van fiqh‑principes in westerse context + ICT-recht

Uṣūl al‑Ḥadīth (Hadith‑methodologie)

Doel: inzicht krijgen in hoe ḥadīth wordt geclassificeerd, beoordeeld en toegepast.
Onderwerpen:

• Definitie van ḥadīth en sunnah
• Soorten overleveringen (ṣaḥīḥ, ḥasan, ḍaʿīf, Mawḍūʿ)
• Ketens van overlevering (isnād)
• Biografie van overleveraars (ʿilm al‑Rijāl)
• Criteria van al‑Bukhārī en Muslim
• Verschil tussen fiqh‑al‑ḥadīth en uṣūl al‑ḥadīth
• Praktische toepassing: hoe gebruik je ḥadīth in fatwa en fiqh

Janāzah (Islamitische uitvaartkunde)

Doel: studenten voorbereiden op correcte uitvoering en begeleiding van islamitische uitvaarten.
Onderwerpen:

• Rechten van de overledene
• Ghusl (wassing) en kafan (doodskleed)
• Janāzah‑gebed: voorwaarden, uitvoering, fouten
• Begrafenisrituelen en etiquette
• Condoleren en rouwregels
• Praktische casussen (ziekenhuis, gemeente, crematie‑vraagstukken)
• Rol van imam en gemeenschap

Ṭalāq (Echtscheiding in de Islam)

Doel: inzicht in de fiqh van huwelijksscheiding en de sociale verantwoordelijkheid daarbij.
Onderwerpen:

• Soorten ṭalāq (rajʿī, bā’in, mughallaẓah)
• ʿIddah: regels en uitzonderingen
• Khulʿ en fasakh
• Rechten en plichten van beide partijen
• Misverstanden en veelgemaakte fouten
• Hoorcollege Moderne casussen (Nederlands burgerlijk recht, dubbele registratie, misbruik)
• Rol van imam en mediator

Uṣool al‑Tafsīr (Methodologie van Qurʾān‑uitleg)

Doel: studenten leren hoe klassieke en moderne tafsīr wordt opgebouwd en toegepast.
Onderwerpen:

• Bronnen van tafsīr: Qurʾān, Sunnah, Ṣaḥābah, Tabīʿīn
• Soorten tafsīr (bi’l‑maʾthūr, bi’l‑ra’y)
• Regels voor interpretatie
• Makkī vs. Madanī
• Aanleidingen van Openbaring (asbāb al‑nuzūl)
• Veelgemaakte fouten in moderne interpretaties

Nikāḥ (Huwelijksfiqh)

Doel: studenten voorbereiden op het begeleiden en uitvoeren van islamitische huwelijken.
Onderwerpen:

• Voorwaarden en pilaren van nikāḥ
• Walī, getuigen en mahr
• Rechten en plichten binnen het huwelijk (+ Hoorcollege Nederlandse wetgeving in Teams)
• Huwelijkscontracten en aanvullende voorwaarden
• Conflictbemiddeling
• Niet‑geldige en twijfelachtige huwelijken
• Praktische uitvoering van een nikāḥ‑ceremonie

ʿUloom al‑Qurʾān (Wetenschappen van de Qurʾān)

Doel: diepgaand inzicht in de structuur, geschiedenis en kenmerken van de Qurʾān.
Onderwerpen:

• Openbaringsgeschiedenis
• Verzameling en canonisering van de Qurʾān
• Qirā’āt en varianten
• Soorten verzen (muḥkam, mutashābih)
• Abrogatie (naskh)
• Thema’s en opbouw van de Qurʾān
• Wetenschappelijke en spirituele dimensies

Biografieën (Siyar & Ṭabaqāt)

Doel: studenten kennis laten maken met de levens van grote geleerden, imams en spirituele leiders.
Onderwerpen:

• Biografie van de Profeet ﷺ (kernpunten)
• De vier rechtgeleide kaliefen
• Grote imams van fiqh (Abū Ḥanīfah, Mālik, al‑Shāfiʿī, Aḥmad)
• Hadith‑geleerden (al‑Bukhārī, Muslim, al‑Tirmidhī)
• Tafsīr‑geleerden (al‑Ṭabarī, al‑Qurṭubī, al‑Rāzī)
• Hoorcollege Spirituele leiders (Junayd, Ghazālī, Qādrī‑Razvi traditie)
• Hoorcollege Doel: karaktervorming, leiderschap en inspiratie

Praktijkgericht Onderzoek

Doel: Praktijkgericht Onderzoek leert de student om problemen in de praktijk professioneel te onderzoeken en onderbouwde, uitvoerbare oplossingen te ontwikkelen. Het is een vaardigheid die direct toepasbaar is in onderwijs, zorg, bestuur, auditing, religieuze dienstverlening en elke andere professionele context.

Onderwerpen

1. Probleemanalyse en vraagstelling

De student leert: een praktijkprobleem scherp te analyseren, de kernoorzaak te onderscheiden van symptomen, een duidelijke, onderzoekbare vraag te formuleren. Dit voorkomt dat men “op gevoel” werkt en zorgt voor een professionele aanpak.

2. Onderzoeksmethoden toepassen

De student leert hoe je betrouwbare informatie verzamelt via: interviews, observaties, documentanalyse, enquêtes, casusonderzoek. De nadruk ligt op praktische toepasbaarheid, niet op zware statistiek.

3. Data analyseren en interpreteren

De student leert: patronen herkennen, oorzaken en gevolgen onderscheiden, conclusies trekken die logisch voortkomen uit de data. Hiermee ontwikkelt de student kritisch denkvermogen.

4. Oplossingen en verbeteringen ontwerpen

Het doel van praktijkgericht onderzoek is verbetering.
De student leert: aanbevelingen formuleren, verbetermaatregelen ontwerpen, risico’s en haalbaarheid beoordelen, alternatieven vergelijken. Dit sluit perfect aan bij governance, auditing en kwaliteitsdenken.

5. Professioneel rapporteren

De student leert: helder en gestructureerd rapporteren, bevindingen onderbouwen, conclusies logisch opbouwen, aanbevelingen overtuigend presenteren. Dit is essentieel voor professioneel functioneren in elke organisatie.

6. Reflecteren op eigen handelen

Praktijkgericht onderzoek bevat altijd een reflectieve component. De student leert kritisch kijken naar eigen keuzes, ethische en professionele afwegingen maken, leren van fouten en successen.

Flexibel online studeren

Online leren betekent dat de student zelf bepaalt:

• wanneer hij studeert
• hoeveel tijd hij per week inplant
• in welk tempo hij de modules doorloopt
• Elke module bestaat uit twee bijeenkomsten in Teams.
• Een aantal modules bestaat uit hoorcolleges die niet met een examen worden afgesloten, maar wel tot de verplichte studiestof behoren.

• Dit maakt CPS 2 ideaal voor studenten met werk, gezin of andere verplichtingen.
• Bij blended learning bepaalt RSS de volgorde van de te doceren modules.
• Een teambijeenkomst duurt van 19.00 tot 21.30 uur.

(Online) examinering

Elke module wordt afgesloten met een online examen. De examenvormen zijn:

• (meer)keuzevragen
• inzichtvragen
• stellingen
• mondeling

Na het afronden van het examen verschijnt direct het voorlopige resultaat op het scherm. Iedere student ontvangt bovendien een officiële cijferlijst.

Drie examenkansen

Voor elke module zijn er drie online examenkansen om te slagen. Dit geeft studenten de ruimte om te groeien, zich te verbeteren en met vertrouwen door te stromen naar de volgende module. Sommige modules worden afgesloten met een moduleopdracht, bestaande uit een casus van de RSS of een casus uit de directe leef- of werkomgeving van de student.

De uitwerking van deze moduleopdrachten moet voldoen aan de kwaliteitseisen die gelden binnen het regulier bekostigd hoger onderwijs. Om dit te kunnen realiseren, leert de student Praktijkgericht Onderzoek vaardigheden.

Overige info

Toelating minimaal mbo denk-/werkniveau

• Kosten van de CPS‑2: €300,-
• CPS‑2 is een betaalde cursus, maar kan worden vervangen door een donatie.

Deelnemers die voor de volledige opleiding CPS 2 slagen, ontvangen het diploma met cijferlijst CPS‑2 Imām/Moulvī. Daarnaast mag de geslaagde student kosteloos de online opleiding Manager Bedrijfsvoering volgen bij ons onderwijslabel Mediena Business School.

Deadline aanmelden: 1-8-2026

Lees voordat je je aanmeldt:

Lees FAQ

Curriculum van de docent

Online aanmelden.